ישיבת אהבת חיים כוכב השחר

חדשות ועדכונים
בית מדרש חורף! לומדים ונהנים.
"בית-מדרש חורף" יימשך עד לר"ח ניסן אי"ה - כולם מוזמנים להשתתף.
טקוואנדו לשתי הקבוצות
חוג טקוואנדו - יום שני בשעה 18:40
טקוואנדו לפי קבוצות
חוג טקוואנדו - יום רביעי; לכיתות ט+י בשעה 20:45, יא+יב בשעה 21:30
עבודות עץ
עבודות עץ - יום שלישי; ט+י בשעה 18:00, יא+יב בשעה 18:50
אמנות לחימה
טורה-דוג'ו - יום שלישי; ט+י בשעה 18:00, יא+יב בשעה 18:45
קרמיקה
חוג קרמיקה - יום רביעי בשעה 17:45 בחדר קרמיקה
הרכבים מוזיקליים
הרכבים מוזיקליים - יום רביעי; ט+י בשעה 18:00, יא+יב בשעה 20:45
כדורגל
חוג כדורגל - יום רביעי; ט+י בשעה 17:45, יא+יב בשעה 18:30
מצטיינים - צל"ש
כהן בעז 6 מרציאנו ראם 5 אלסה אלון 4 לוי שר-שלום 4 אורן שילה 4 גרסיה מאיר 4


יומן בית ספרי

בית מדרש חורף בציר תשעז כוכש חוג מכונאות בית מדרש חורף חוג מכונאות בית מדרש חורף בציר תשעז כוכש בית מדרש חורף בציר תשעז כוכש בציר תשעז כוכש בית מדרש חורף בית מדרש חורף בית מדרש חורף בית מדרש חורף בית מדרש חורף בית מדרש חורף בציר תשעז כוכש בית מדרש חורף בית מדרש חורף בציר תשעז כוכש בית מדרש חורף בית מדרש חורף
מצטיינים

כהן בועז9 גבאי מאיר8 אורן שילה5 אנקרי אלון4 לוי שר שלום4 נטורה מאיר 4 פרומקין בניהו4 אלסה אלון3 ארנרייך אליה3 אשכול ישי3 גואטה יהודה3 הרוש שמואל3 חדד אביב3 חדד יותם3 רוזין אביעד3

אודות הישיבה

ישיבת אהבת חיים הוקמה בשנת 1995 ע"י מספר הורים אשר לא מצאו פיתרון לילדיהם שהיו בעלי לקויות למידה שונות. הישיבה הממוקמת בכניסה לישוב כוכב השחר נותנת מענה לנערים בכיתות ט'-י"ב בעלי A.D.D  ו – A.D.H.D ובעלי לקויות למידה שונות. 

הישיבה הינה בעלת אופי לימודי עיוני ומכוונת את כל תלמידיה לבגרות.

הנערים הלומדים בתנאי פנימייה מגיעים עם מטען רגשי עמוס בחוויות כישלון ממוסדות החינוך השונים. דימויים העצמי פגוע, ביטחונם בעצמם מועט ופעמים רבות הם חשים כי אינם מובנים אפילו לסביבתם הקרובה ביותר.

הישיבה פועלת  במספר מישורים על מנת להעצים את דימויים העצמי הלימודי והנפשי וביטחונם. שיטת העבודה משלבת גבולות ברורים וציפיות ברורות עם מתן יחס אישי לכל תלמיד, תוך נתינת קביים ללמידה וצעידה עקב בצד אגודל עם כל תלמיד עד להפקת מקסימום יכולתו הלימודית ושיקום דימויו העצמי. מטרתנו היא להפכו לשווה בין שווים לקראת היציאה לחיים.

על פי תפיסתנו המשאב החשוב ביותר להצלחת התלמידים הוא אנשי הצוות על כן ישנו מספר גדול של אנשי צוות בישיבה ומערכות תמיכה שונות  מופעלות כדי שכל אחד מאנשי הצוות ירגיש תחושת שייכות, ויחווה הצלחה בעצמו. 

בישיבה לומדים בכיתות קטנות ואילו צוות המורים רחב.  

הצוות הרחב מודע לחשיבות הקשר האישי ומחויב לשיחות אישיות עם תלמידים. לדוג' – למחנך מוקצות 8 ש"ש לצורך קיום שיחות אישיות וקידום תלמידים.

גם הפנימייה מגוייסת למען מטרה זו והיא מהווה נדבך חשוב בשיקום דימוי העצמי של התלמיד ובהכנתו לחיים מבחינה חברתית.

מבנה הישיבה מטופח מאוד ומרווח ותנאי הסביבה הם באופן מודע התנאים הטובים ביותר ללמידה, להוראה ולמחיה. זאת מתוך הנחה כי רק כאשר יקויים השלב הבסיסי, הוא השלב הפיזי – נוכל לעלות לשלבים הבאים: ולקיים חוויה מתקנת של למידה. 

אנו מאמינים ומניחים שפרט לשיעור קטן של חריגים, כל אחד יכול להצליח בישיבה  ולהגיע לבחינות הבגרות. ישנם ילדים הזקוקים לסיוע יותר מאחרים או לגישות שונות, אולם, בדרך זו או אחרת כל תלמיד מסוגל להצליח בישיבה. מספר רב של מחקרים מראים כי הסיבות לאי הצלחה לימודית אינן תמיד קוגניטיביות אלא, סוציולוגיות, תרבותיות, פסיכולוגיות וחברתיות, מערכתיות ועוד. עם ידיעה זו, ואמונה זו – בנינו מערך שלם שיאפשר לתלמיד והלקוי למידה להצליח.

חזון הישיבה: ישיבת "אהבת חיים" תצמיח מתוכה אנשים יצירתיים, לומדים, אשר מודעים לתהליכים שעברו ורכשו כלים אמוניים, תוכניים, לימודיים, חברתיות ואישיים כדי להצליח בחייהם הבוגרים מבחינה אישית, מקצועית ומשפחתית

מחיי הישיבה

הפנימיה

לישיבת אהבת חיים מתקבלים תלמידים עם קשיי ריכוז וקשיים לימודיים נוספים, אך לצד החלק הלימודי חשוב ככל שיהיה ,ישנו החלק החברתי. חלק גדול מתלמידנו הפכו עקב היותם חלשים בלימודים להיות גם חלשים חברתית או חזקים במקומות הלא נכונים בחפשם אחר גירויים מיידים שעוצמתם מתחזקת עם השנים, דבר שללא טיפול ישפיע על המשך חייהם.

חדרי ספח

חדרי הספח כוללים שולחנות סנוקר, חדר מחשבים, חדר כושר גדול ומרווח, חדר מוסיקה, ספרייה, וזאת בנוסף לאולם ספורט, מגרש כדורסל, מגרש טניס, מסלול מכשולים ואופני הרים שמשמשים תדיר במסגרת שעורי הספורט.חדרים אלה פתוחים בשעות הערב ועיקר תפקידם הוא תעסוקה חיובית, הפוגה לאחר יום לימודים ארוך וטיפוח אוירה מגבשת בצורה חיובית בפנימייה.

גינון טיפולי

חלק מתלמידי מגמת חקלאות מקבלים שעות פרטניות של עבודה חקלאית יחד עם המורה על מנת לתת מקום ליכולות אחרות, בד בבד מתפתח גם שיח רגשי מעצים.

מכונאות ועבודה במתכת

שעות הפסקת הצהריים מאפשרות למעוניינים בכך לעבוד עם המורה לספורט בסדנה במכונאות ובמסגרות, שם הם בונים ויוצרים עבודות שונות המעטרות את הישיבה.

 

 

 

אירוח - פרטים

ישיבת אהבת חיים שבכוכב השחר ממוקמת במזרח הרי בנימין וצופה לנופה המרהיב של בקעת הירדן.

הגעה לישיבה כחצי שעה נסיעה צפונית לירושלים וכשלושת רבעי השעה נסיעה מהמרכז מכביש 6 מחלף קסם. הישיבה נמצאת בלב שמורת הטבע המרהיבה של נחל ייטב והר הכוכב המתנשא מעליה. מתחם האירוח בישיבה טובל במדשאות, פינות ישיבה ואוירה פסטורלית ורגועה. 

אתם מוזמנים להתארח וליהנות בישיבת אהבת חיים.

מתאים לאירועים משפחתיים ולקבוצות, שבת חתן, בר מצווה ועוד. 

המחיר כולל:

  • חדרים ממוזגים צמודי שירותים ומקלחת
  • לינה, פנסיון מלא
  • בית הכנסת מרווח
  • חדר אוכל יפה ונעים
  • כשרות למהדרין
  • פינת שתייה חמה לאורך כל השבת
  • סעודות השבת בהגשה אישית
  • סעודה שלישית עשירה בהגשה עצמית, פרווה / חלבי 
  • פינת הדלקת נרות בחדר האוכל
  • עיצוב שולחנות ללא תוספת תשלום

כתובתנו

טל. 02-9943717, פקס. 02-9943915

כוכב השחר ד.נ. מזרח בנימין 90641

mazkirut@ahavatim.org

 

צור קשר

אודות הישיבה

ישיבת אהבת חיים הוקמה בשנת 1995 ע"י מספר הורים אשר לא מצאו פיתרון לילדיהם שהיו בעלי לקויות למידה שונות. הישיבה הממוקמת בכניסה לישוב כוכב השחר נותנת מענה לנערים בכיתות ט'-י"ב בעלי A.D.D  ו – A.D.H.D ובעלי לקויות למידה שונות. 

הישיבה הינה בעלת אופי לימודי עיוני ומכוונת את כל תלמידיה לבגרות.

הנערים הלומדים בתנאי פנימייה מגיעים עם מטען רגשי עמוס בחוויות כישלון ממוסדות החינוך השונים. דימויים העצמי פגוע, ביטחונם בעצמם מועט ופעמים רבות הם חשים כי אינם מובנים אפילו לסביבתם הקרובה ביותר.

הישיבה פועלת  במספר מישורים על מנת להעצים את דימויים העצמי הלימודי והנפשי וביטחונם. שיטת העבודה משלבת גבולות ברורים וציפיות ברורות עם מתן יחס אישי לכל תלמיד, תוך נתינת קביים ללמידה וצעידה עקב בצד אגודל עם כל תלמיד עד להפקת מקסימום יכולתו הלימודית ושיקום דימויו העצמי. מטרתנו היא להפכו לשווה בין שווים לקראת היציאה לחיים.

על פי תפיסתנו המשאב החשוב ביותר להצלחת התלמידים הוא אנשי הצוות על כן ישנו מספר גדול של אנשי צוות בישיבה ומערכות תמיכה שונות  מופעלות כדי שכל אחד מאנשי הצוות ירגיש תחושת שייכות, ויחווה הצלחה בעצמו. 

בישיבה לומדים בכיתות קטנות ואילו צוות המורים רחב.  

הצוות הרחב מודע לחשיבות הקשר האישי ומחויב לשיחות אישיות עם תלמידים. לדוג' – למחנך מוקצות 8 ש"ש לצורך קיום שיחות אישיות וקידום תלמידים.

גם הפנימייה מגוייסת למען מטרה זו והיא מהווה נדבך חשוב בשיקום דימוי העצמי של התלמיד ובהכנתו לחיים מבחינה חברתית.

מבנה הישיבה מטופח מאוד ומרווח ותנאי הסביבה הם באופן מודע התנאים הטובים ביותר ללמידה, להוראה ולמחיה. זאת מתוך הנחה כי רק כאשר יקויים השלב הבסיסי, הוא השלב הפיזי – נוכל לעלות לשלבים הבאים: ולקיים חוויה מתקנת של למידה. 

אנו מאמינים ומניחים שפרט לשיעור קטן של חריגים, כל אחד יכול להצליח בישיבה  ולהגיע לבחינות הבגרות. ישנם ילדים הזקוקים לסיוע יותר מאחרים או לגישות שונות, אולם, בדרך זו או אחרת כל תלמיד מסוגל להצליח בישיבה. מספר רב של מחקרים מראים כי הסיבות לאי הצלחה לימודית אינן תמיד קוגניטיביות אלא, סוציולוגיות, תרבותיות, פסיכולוגיות וחברתיות, מערכתיות ועוד. עם ידיעה זו, ואמונה זו – בנינו מערך שלם שיאפשר לתלמיד והלקוי למידה להצליח.

חזון הישיבה: ישיבת "אהבת חיים" תצמיח מתוכה אנשים יצירתיים, לומדים, אשר מודעים לתהליכים שעברו ורכשו כלים אמוניים, תוכניים, לימודיים, חברתיות ואישיים כדי להצליח בחייהם הבוגרים מבחינה אישית, מקצועית ומשפחתית

מרכז למידה

"האני מאמין של מרכז הלמידה"

המטרה המרכזית של מרכז הלמידה היא ללמד את התלמיד כלים להיות לומד עצמאי המצליח בלימודיו התיכוניים ובלימודיו הגבוהים בהמשך .

המרכז מקנה אסטרטגיות ללמידה יעילה בחומר הלימודים עצמו, ובתחומים שמסביב ללמידה כגון התארגנות וניהול זמן. הכל נעשה תוך בניית תחושת מסוגלות וחיזוקים חיוביים בהליך הלמידה, כ"כ רואה המרכז חובה לעסוק בפתיחת חסימות רגשיות ביחס ללמידה.

תחושת הביטחון העצמי תלך ותתחזק עם כל הצלחה לימודית בבחינת הצלחה גוררת הצלחה.

צוות המרכז

מרכז הלמידה כולל  חמש מורות להוראה מתקנת ומורה פנסיונרית מתנדבת שמגיעה אחת לשבוע. כל מורה אחראית על שכבה וכך הטיפול בתלמידים מרוכז ונעשה תוך תיאום והשלמה בין המקצועות.

מרכז הלמידה ממוקם בקומת כיתות הלימוד וכולל 4 חדרי לימוד ומבואה. בכל חדר: ספרים, ציוד, לוח ושולחן וכסאות סביבו. במבואה שולחן ומחשב לעבודה פרטנית של התלמידים וכן ספריה עם ספרים לעיון התלמידים.

במרכז הלמידה לומדים אסטרטגיות למידה שונות כתומכות למידה לבגרויות השונות וכן במידת האפשר בתחומים:

• תראפיה באומנות- נגיעה מועטת בתרפיה שמטרתה לפתוח חסימות שמפריעות ללמידה ולאפשר פניות רגשית ללמידה

• תרפיה דמיונית

• דימיון מודרך

• כתיבה יוצרת- דרך גירויים שונים כגון מוסיקה / תמונות וחומרים שונים, שימוש במטפורות.

• תרפיה בכתיבה.

• בבליותרפיה – תרפיה דרך סיפורים.

רכז הלמידה מסייע בקליטת תלמידי כיתה ט' ותלמידים חדשים

כיצד נקלטים תלמידי כיתות ט' במרכז הלמידה?

ראיון אישי

שאלון אישי

מיפויים: מהם מפיקים פרופיל לימודי משפחתי והתנהגותי של התלמיד המורכב מהפרמטרים כמו רקע משפחתי, רקע לימודי, רקע התנהגותי רגשי, נקודות חוזק, נקודות חולשה, המלצות לכיתה, המלצות למרכז הלמידה וכו'. 

על פי מיפוי זה נבנית תוכנית אישית לתלמיד.

 

צוות טיפולי

הצוות הטיפולי

הצוות הטיפולי של הישיבה מהווה מוקד תמיכה לתהליך ההתפתחות האישי של כל תלמיד. כל שכבה מלווה ע"י יועצת ועו"סית והן שותפות לתהליכים החינוכיים בשכבה. לאחר מיפוי מקבלים התלמידים הנצרכים לכך טיפול רגשי ע"י העו"סית הנפגשת איתם אחת לשבוע. בנוסף פועל בישיבה מערך "כישורי חיים" בכיתות המועבר ע"י היועצות בשיתוף המחנכים ונועד לפתח מודעות עצמית ויכולות התמודדות מיטביות עם נפתולי החיים.

קבוצות טיפוליות: בישיבה פועלות גם קבוצות טיפוליות בנושאים שונים, כגון: פיתוח כישורים חברתיים, פיתוח יכולת התמודדות, פרידה מהישיבה, חרדת מבחנים ועוד, בהתאם לצרכי השעה והשכבה.

תקנון הישיבה

תקנון הישיבה

מפורסמת מאד היא מדיניותה של הישיבה בשלושה לאווים:

א. איסור תספורות שונות ומשונות ושיער ארוך. 

ב. איסור על ענידת פירסינגים ועגילים למיניהם. 

ג. איסור על עישון לכל סוגיו.

תלמיד שמסרב לקבל על עצמו מדיניות זו שומט את זכותו להימנות על תלמידי הישיבה.

אני פונה אליכם בכל לשון של בקשה לסייע בעדנו במיגור תופעות אלה. אלו הן תופעות חברתיות שמשדרות תרבות קלוקלת וודאי שאיננו רוצים שבנינו יהיו חלק ממנה ח"ו.

מכשירים ניידים: הנהגנו מדיניות המחייבת הפקדת הניידים בזמן השיעורים.

מגמות

מגמת פסיכולוגיה התפתחותית עוסקת בחקר השינויים העוברים על האדם מרגע לידתו ועד לגיל ההתבגרות. מטרת המגמה היא לתת לתלמידים כלים להבנת התהליכים העוברים עליהם ועל חבריהם, ולהכין אותם לקראת תפקידים חינוכיים בעתיד. המגמה מחולקת לשלושה חלקים:

הפרט, הסביבה ויחסי הגומלין ביניהם ; חלק זה, הנלמד בכיתה י', עוסק במושגים בסיסיים בפסיכולוגיה התפתחותית ובהשפעה ההדדית הקיימת בין הפרט והסביבה. בין התיאוריות בחלק: מדרג הצרכים של מאסלו והמודל הפסיכו-סוציאלי של אריקסון.

התפתחות הפרט לפי תקופות גיל ; החומר הנלמד בכיתה י"א סוקר את השינויים הפיזיים, הרגשיים והשכליים אותם חוו האדם בתקופות שונות בחייו, תוך התמקדות בתיאוריות ההתפתחותיות של פרויד ופיאז'ה.

למידה ; בחלק האחרון, הנלמד בכיתה י"ב, נתמקד בהיבטים שונים של הלמידה במהלך חיינו. נלמד תיאוריות שונות ללמידה (התניה-קלאסית, למידה-חברתית ועוד) ונחקור תהליכים שונים הקשורים בלמידה, כגון זיכרון, אינטליגנציה והנעה.

מגמת גיאוגרפיה - אדם וסביבה אנו עוסקים בקשת רחבה של נושאים מתהליכים פיסים של יצירת הנופים, אקלים, הרי געש ורעידות אדמה ועד לנושאים אנושים של כלכלה, גלובליזציה ואיכות הסביבה.

במגמה אנחנו ניגשים ל5 יח"ל לימוד כאשר שתי יחידות מתוכם הם פנימיות , ושלוש יחידות אנו נבחנים בכיתה יב. 

ביחידות הפנימיות אנו עוסקים בפיתוח ותכנון מרחבי- הכולל בתוכו את נושאי הכלכלה, הגלובליזציה והשפעות האדם על הסביבה.

ביחידות שאנחנו נבחנים חיצונית אנו עוסקים בארץ ישראל המזרח התיכון ויחידת נתי"ב-ניתוח תופעות יסוד במרחב. המגמה מתאימה למי שידע רחב בנושאים ותהליכים מגוונים שסובבים אותנו מעניין אותו.

מגמת מדעים (מוט"ל: מדע וטכנולוגיה לכל - 5 יחידות)

זה לא מעניין. זה פשוט מרתק!

איך המשטרה עלתה על רוצחי משפחת פוגל?

איך נבשל בלי חשמל ובלי אש?

איזה רעיון יש לך כדי להטיס בקבוק מים לגובה 10 מטר, בלי קפיץ ובלי אש?

שמעת פעם על הדפסת גשר אמתי מעל נהר או על מצלמה לזיהוי שקרנים?

זהו מדגם מנושאי הלימוד שלנו ממבחר התחומים היפים שמוט"ל מציעים.

אהבת חיים מובילים במדעים, אלופים בהמצאות וחידושים וזוכים בפרסים ארציים. לא ביקשנו גאונים חיפשנו אמצעים שיגרמו לתלמידים להיות בעניינים. לא בחלנו בשום אמצעי, אנו יוצאים לשטח נהנים ומתבוננים. אנו צופים בהמון סרטונים מרתקים. נהנים ממורים שפשוט אוהבים, לא רק את המקצוע אלא בעיקר את התלמידים.

באהבת חיים אנו משפחה של מגמת מדעים. תבואו לראות, חבל על הדיבורים.

מגמת חקלאות משלבת לימוד מקצועי ועבודה פיזית.
לימוד ברמה גבוהה של מדעי החקלאות; הקרקע, שיטות השקיה, הדברה והדברה ירוקה, שיטות דישון, מחלות, מזיקים ועוד. 
גינון ועיצוב נוף
במגמה שיעור שבועי בחממות, בו אנו מגדלים ירקות ופרחי עונה ומתנסים בעבודה החקלאית,
בשאיפה כמה שיותר ללמוד מהעבודה והההתנסות, להדגים ולממש בשטח את מה שנלמד בכיתה. 

לימודי תיכון

במערכת הלימודית בישיבה אנו מאמינים  שגם תלמיד עם קשיי למידה מסוגל ויכול לעמוד בבחינות הבגרות. העקרון הוא שתלמידנו הם בעלי יכולות קוגנטביות המאפשרות את ההצלחה במבחני הבגרות, זאת בתנאי שהחומר הלימודי יוגש בהתאם. ההצלחה בלימודים מקנה לתלמיד בטחון עצמי וסיפוק רב. 

צוות המורים בישיבת "אהבת חיים" הוא מזן מיוחד, לא רק מורים השולטים בחומר הנלמד אלא בעלי משנה חינוכית סדורה ביחס המכבד כל תלמיד, מחויבות אישית לכל תלמיד ומסירות של ממש להצלחתו.

אין זה חזון נפרץ לראות מורים המשקיעים בתלמידים באופן אישי מעבר לשעות הלימודים, בערב או בהפסקת הצהריים, בכדי לקדם תלמיד, לחזקו ולעודדו בכל דרך.

השילוב בין מקצועיות ומסירות מניב פירות וב"ה אנו חווים הצלחות ואכן בסוף הדרך אנו זוכים לראות את תלמידנו יחד עם חבריהם ממשיכים למסגרות המשך בישיבות, מכינות קדם צבאיות או בשירות משמעותי ביחידות קרביות. 

לימודי התיכון בישיבת "אהבת חיים" מיועדים לקראת השלמת בגרות מלאה. לימודי התיכון פזורים על כל שעות היום ולא רק בשעות אחר הצהריים. 

מחיי הישיבה

הפנימיה

לישיבת אהבת חיים מתקבלים תלמידים עם קשיי ריכוז וקשיים לימודיים נוספים, אך לצד החלק הלימודי חשוב ככל שיהיה ,ישנו החלק החברתי. חלק גדול מתלמידנו הפכו עקב היותם חלשים בלימודים להיות גם חלשים חברתית או חזקים במקומות הלא נכונים בחפשם אחר גירויים מיידים שעוצמתם מתחזקת עם השנים, דבר שללא טיפול ישפיע על המשך חייהם.

חדרי ספח

חדרי הספח כוללים שולחנות סנוקר, חדר מחשבים, חדר כושר גדול ומרווח, חדר מוסיקה, ספרייה, וזאת בנוסף לאולם ספורט, מגרש כדורסל, מגרש טניס, מסלול מכשולים ואופני הרים שמשמשים תדיר במסגרת שעורי הספורט.חדרים אלה פתוחים בשעות הערב ועיקר תפקידם הוא תעסוקה חיובית, הפוגה לאחר יום לימודים ארוך וטיפוח אוירה מגבשת בצורה חיובית בפנימייה.

גינון טיפולי

חלק מתלמידי מגמת חקלאות מקבלים שעות פרטניות של עבודה חקלאית יחד עם המורה על מנת לתת מקום ליכולות אחרות, בד בבד מתפתח גם שיח רגשי מעצים.

מכונאות ועבודה במתכת

שעות הפסקת הצהריים מאפשרות למעוניינים בכך לעבוד עם המורה לספורט בסדנה במכונאות ובמסגרות, שם הם בונים ויוצרים עבודות שונות המעטרות את הישיבה.

 

 

 

מחיי הפנימיה

מהנעשה בפנימייה

השבוע הראשון בשבוע הראשון נקבל בשמחה את כיתות ט' ונתגבש בפעילות גיבוש ראשונה בחסות שכבת י"ב

בשבוע השני נצא לטיול

פעילות מדריך

פעילות פעם בשבוע

ערבי הורים

תוכן תוכן תוכן תוכן תוכן תוכן תוכן תוכן תוכן תוכן תוכן תוכן תוכן תוכן תוכן

טיולים

טיולים = שטח, של"ח ונכנסים למים!

יש אנשים שיודעים ליהנות מהשטח, אוהבים אתגרים, הליכות במקומות מרתקים, וכניסה למפלים. מהרי אילת האדומים ועד המפלים הקרירים בגולן. אצלנו בישיבה תלמיד יכול למצא את עצמו בשני קצוות אלו בשנה אחת, כי באהבת חיים לא חוסכים בטיולים שנתיים, המוענקים לתלמיד לפחות פעמיים בשנה. ובשפע של פעילויות יקרות ובעיקר כייפיות בטיולים מהשוות ביותר.

השנה התחלנו יוזמת הנהגת מסע שתוביל את שכבת י' למסע מים אל ים (מחוץ לחוף) בניהול התלמידים.

למה לדבר הרבה? תנעל נעליים, תלבש חיוך ותעלה לאוטובוס...

מי שלא טעם את המרק שראש הישיבה מכין לתלמידים בלילה, לא טעם מרק מימיו. התלמידים והמשצ"ים שותפים פעילים לא רק בנפנוף על המנגל אלא בהתנהלות הטיול ובמשחקי דרך שווים עם צ'ופרים מתוקים או קולה קפואה, ושאר יוזמות שהתלמידים מובילים בעזרת מדריכי השל"ח.

נתנאל ואדם, מורי השל"ח - משפחת אהבת חיים

מעורבות אישית

מעורבות חברתית והתפתחות אישית

מטרות התכנית: כוחה של התוכנית היא לחזק את התלמידים להיות ערבים זה לזה על ידי פעולה מתמדת של חסד, נתינה ועזרה וליצר כלים חינוכיים של למידה וחוויה חיובית תוך כדי תרומה לקהילה והתפתחות אישית.

התוכנית אמורה לעורר את התלמידים לגלות את כוח הרצון, המניע למעשה של חסד ונתינה תוך כדי מעורבות חברתית אישית. לשם כך, כל תלמיד אחראי לעשות התנדבות אישית (כיתה י' 60 שעות, וכיתה י"א 30 שעות)

התנדבות לא רק תורמת לחברה אלא גם מפתחת את התלמיד להיחשף לעוצמתם של מעשי חסד ובונה את ההתפתחות האישית, והתלמיד מכיר בכוחותיו ורואה בנתינה דרך חיים. לשם כך התלמידים גם עושים רפלקסיה  (כתיבה ביומן ושיחות סיכום עם היועצת).

בתכנית יש תהליך חינוכי ולימודי. לשם כך הזמנו לישיבה מרצים שסיפרו את הסיפור האישי והיוו דוגמה אישית לתלמידים.

גם קיימנו פעילויות קבוצתיות שארגנו הר"מ והיועצת עם הכיתה.

מעורבות חברתית אישית:

כל תלמיד בחר את המקום שהוא רוצה וחשב שמתאים לו. להלן רשימת ההתנדבויות:

  • שלוה – עזרה לילדים עם צריכים מיוחדים/ עבודה במועדונית
  • לב בנימין – עזרה לילדים עם תסמונת דאון
  • מד"א, כיבוי אש, משמר אזרחי
  • הדרכה, מש"צים, חונך בית ספר יסודי
  • ספריה בישיבה
  • חקלאות
  • עבודה עם קשישים
  • פרויקט  "זהירות בדרכים"
  • אריזת מזון
  • טקסים בית ספריים

  • מרצים:

    במשך השנה היו כמה מרצים משמעותיים:

  • בועז קשי: סיפור אישי – מיסד צור ישראל, בית ספר לתלמידים שנשרו ממסגרות. המסר – לתת לכל אחד אימון והזדמנות.
  • אילנית חפוטה: ראש עמותה מאיר פנים אור עקיבא. המסר -  חייבים לעזור כמה שאפשר לכמה שיותר. 
  • יניב קנדל: סיפור אישי – התנדב לתרום כליה. המסר – מה זה לתת מעמך באמת
  • אורי שכטר: מנכ"ל עמותת חסד. המסר – התרומה ליחיד מחזקת את האומה כולה

פעילות קבוצתית

בשיתוף פעולה מלא עם הר"ם והיועצת עשו פעילות ובחרו פרויקטים.

להלן רשימת הפעילויות:

  • מסיק זיתים
  • ארגון טקס הורים – הצגה , מוזיקה, פעילות וסרט.
  • ארגון טקסי יום השואה, יום הזיכון ויום העצמאות.
  • ארגון טקס חלוקת תעודות להתנדבות
  • טיול יום שיא ביקור בית אבות, מפעל שק"ל ( מפעל לאנשים עם צריכים מיוחדים), אריזת מזון והכנת בשר לחג.
  • ארגון חתונה לגור ויתומה – אספו מעל 30,000 שקל, סדרו אולם, צלם ומוזיקה, קנו רהיטים ומוצרי חשמל, מלצרו את האירוע, רקדו ושימחו חתן וכלה עם כל הלב !!!

רכזת רבקה שומן

מש"צים

משצי"ם אח"י - מדריכי של"ח צעירים (משצי"ם) הם חלק בלתי נפרד מהטיולים המוצלחים בישיבה. הם מארגנים משחקי שטח ויודעים לפנק את החברה. הם שותפים בתכנון הטיול ובהובלה שלו, בחלק מהטיולים הם יוצאים קודם להכנה ובפועל מלווים שכבות נמוכות יותר.

משצי"ם אח"י שותפים מובילים בהנהגת של"ח מחוז ירושלים, בניהול ובהדרכת הקורסים להכשרת פשצי"ם ומשצי"ם במחוז.

אז אם אתה אוהב שטח, שדאות או הישרדות, אם רצית לדעת איך לבנות אוהל סיירים, קשירות חבלים, בישולי שדה וניווטים, המש"צים הנפלאים שלנו ישמחו לשבת איתך בנחת ולשתף אותך במה שתרצה. 

אל תתבייש הם פה בשבילך.

אח"י זו משפחה.

 

נתנאל לוי והמשצי"ם.

פרויקט תרומה 1

טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט

פרויקט תרומה 2

טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט

פרויקט תרומה 2

טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט טקסט

אירוח - פרטים

ישיבת אהבת חיים שבכוכב השחר ממוקמת במזרח הרי בנימין וצופה לנופה המרהיב של בקעת הירדן.

הגעה לישיבה כחצי שעה נסיעה צפונית לירושלים וכשלושת רבעי השעה נסיעה מהמרכז מכביש 6 מחלף קסם. הישיבה נמצאת בלב שמורת הטבע המרהיבה של נחל ייטב והר הכוכב המתנשא מעליה. מתחם האירוח בישיבה טובל במדשאות, פינות ישיבה ואוירה פסטורלית ורגועה. 

אתם מוזמנים להתארח וליהנות בישיבת אהבת חיים.

מתאים לאירועים משפחתיים ולקבוצות, שבת חתן, בר מצווה ועוד. 

המחיר כולל:

  • חדרים ממוזגים צמודי שירותים ומקלחת
  • לינה, פנסיון מלא
  • בית הכנסת מרווח
  • חדר אוכל יפה ונעים
  • כשרות למהדרין
  • פינת שתייה חמה לאורך כל השבת
  • סעודות השבת בהגשה אישית
  • סעודה שלישית עשירה בהגשה עצמית, פרווה / חלבי 
  • פינת הדלקת נרות בחדר האוכל
  • עיצוב שולחנות ללא תוספת תשלום

אירוח - מחירון

המחיר בפנסיון מלא

  • למבוגר מגיל 12 ומעלה: 320 ש"ח
  • לילדים מגיל שנתיים עד 12: 200 ש"ח
  • מתחת לגיל שנתיים חינם

 

שימוש באודיטוריום : 

שימוש בחדר שיעורים :

 

 

כתובתנו

טל. 02-9943717, פקס. 02-9943915

כוכב השחר ד.נ. מזרח בנימין 90641

mazkirut@ahavatim.org

 

חדר אוכל וחדרי אירוח

מתחם הישיבה טובל במדשאות, פינות ישיבה ואוירה פסטורלית ורגועה. 

חדר האוכל יפה ומעוצב, יכול לארח כ 200 סועדים ברווח. יש מספר אפשרויות לסידור השולחנות. ניתן להזמין עיצוב. 

חדרי אירוח: בקמפוס הישיבה ישנם 35 חדרי אירוח. 

החדרים פרוסים על פני שלוש קומות, 12 חדרים בכל קומה.

החדרים מאובזרים בשירותים ומקלחות, מיזוג אוויר, מצעים, מגבות פנים וסבונים. 

בכל חדר יכולה ללון משפחה עד 6 נפשות (חלק מהמיטות הינן מיטות קומתיים).

 

בישיבה יש אודיטוריום חדיש, מרווח ונוח לכינוסים ולהקרנת סרטים.

עלויות שימוש והשכרה במחירון, או בטלפון לקורין.

טפסים להורדה

הסכם 
תפריט 
סידור חדרים 
לו"ז למילוי 
סידור חדר אוכל 

לחץ על שם הקובץ להורדה

 

נשמח לענות על כל שאלה בטלפון : 052-6070092 קורין

שלחו לדוא"ל : office@ahavatim.org